منصة تعليم عن بعد بتونس
دروس عن بعد تعمل حتى على شبكة ضعيفة.
مسارات واختبارات ومتابعة تقدم وشهادات، مع خيارات بث تناسب ميزانيتكم.
التصميم على أضعف اتصال لدى جمهوركم
الفيديو الثقيل يقصي جزءا من المتعلمين. نوفر عدة جودات ومسارا صوتيا فقط وسندات قابلة للتحميل، حتى تبقى الدورة قابلة للمتابعة من ولاية ضعيفة التغطية.
وبقية العناصر تتبع المنطق نفسه: صفحات خفيفة، واختبارات تتحمل انقطاع الاتصال، ومسار يُستأنف بالضبط من حيث توقف.
المتابعة هي ما تبيعونه فعلا
منصة دون متابعة ليست سوى مساحة ملفات. تقدم لكل متعلم، ووقت مقضى، ونتائج اختبارات، وشهادة تُولَّد في نهاية المسار.
في التكوين المهني يجب أن تكون هذه الكشوفات قابلة للتصدير ومفهومة لدى الجهة الممولة. نعدها بهذه الصيغة منذ البداية لا عند أول طلب.
استضافة الفيديو أو إخراجه
استضافته عندكم تمنح التحكم وتستهلك عرض النطاق. إخراجه نحو خدمة بث يكلف اشتراكا ويخفف كل ما تبقى.
القرار يقوم على عدد ساعات المحتوى وعدد المتعلمين في الوقت نفسه. نحسب ذلك مسبقا، وإلا اكتُشفت فاتورة النطاق عند أول موجة تسجيلات.
التقدير يجري موضوعا بموضوع، باستمارة قصيرة وجواب مكتوب: عرض سعر لمنصة تعليم عن بعد. ولتحكموا على أساس ملموس، نعرض ما نشغّله بأنفسنا: أعمالنا الأربعة.
DX-09
أسئلة متكررة حول التعليم عن بعد
مودل أم منصة خاصة؟
مودل يغطي الأساسي ويعفيكم من كلفة تطوير. في المقابل يحتاج إدارة وواجهته تقادمت. المنصة الخاصة تبررها نماذج بيع غير عادية: اشتراك، مسار مختلط، مؤسسة حريفة بمجموعاتها الخاصة.
هل يمكن بيع الدورات عبر الإنترنت؟
نعم، بنفس بوابات المتجر: كليكتوباي عبر بنككم، أو بايمي، أو فلوسي. احسبوا أيضا الفوترة والشروط العامة للبيع، فهي تبقى إجبارية.
من ينتج المحتوى البيداغوجي؟
أنتم، أو مكوّن تختارونه. نحن نبني المنصة وهيكلة المسارات ولا نحرر الدروس. وإن كان المحتوى غير موجود بعد، فابدؤوا به قبل التقنية.
المرجع DX-09
تقدير كلفة مشروعكم
تأطير قصير، سعر ثابت، ورزنامة واضحة. اكتبوا لنا النتيجة التي تريدونها، لا الحل الذي تتصورونه.